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On est engagé parce que vivre c’est choisir.

Pierre Arditi, 2006

L'artiste : témoin ou acteur de son temps ?

Le modèle de la maternelle fonctionne très bien : table ronde, participation, créativité. On devrait le prolonger plus longtemps.

Richard Descoings, 2006

Education et entreprises : vers de nouvelles responsabilités partagées

L’expérience c’est une lanterne que l’on a dans le dos et qui éclaire le chemin parcouru.

Jean-Louis Etienne, 2006

La responsabilité de partir. Rencontre avec des aventuriers remarquables.

A chacun de quitter ses certitudes et de s’explorer soi-même, de vivre son aventure personnelle même en ne partant pas loin.

Bertrand Piccard, 2006

La responsabilité de partir. Rencontre avec des aventuriers remarquables.

• Etre jeune c’est avoir le droit, et même le devoir, de se tromper immensément.
• L’avenir va être absolument passionnant.

George Steiner, 2006

Culture et savoirs : la responsabilité de transmettre

La menace est devant nous, pas derrière nous.

Jean-Louis Bruguière, 2004 Marseille

Où en sont les menaces terroristes ?

L'Europe est votre nouvelle frontière, si vous ne poussez pas à la construction européenne, vous ne l'aurez pas.

Jean-Marie Cavada, 2004 Marseille

Après l'abolition des frontières : quel sera le nouvel idéal européen ?

Nous allons vers un monde multipolaire. C’est dans ce contexte là qu’il faut réfléchir au monde de demain.

Jacques Chirac, 2004

Les nouvelles frontières.

• Il faut avoir un minimum de crédibilité pour réussir à partager son rêve.
• La voix des « pas possible » est une voix très très forte,  elle est vraiment l’ennemi du rêve.

Marc Lévy, 2004

Les rêves de l'Homme - les mettre en œuvre et les mettre en scène.

• L’essentiel, à mon avis, est d’être passionné.
• Quand on a le luxe de choisir et ses rêves et ses souffrances, on n’a pas le droit de s’en plaindre.

Loick Peyron, 2004

Les rêves de l'Homme - les mettre en œuvre et les mettre en scène.

On peut arriver à la paix à travers le dialogue. Qu’est-ce qu’il y a de si compliqué à se faire comprendre ? L’avenir de la Colombie, ça doit être la paix.

Mélanie Bétancourt, 2003 Lyon

Les nouveaux chemins de la Paix.

Non, nous ne décrivons pas l’avenir parce que nous ne connaissons pas l’avenir mais parce que même quand on sait beaucoup, on sait que l’on ne sait pas ce qui va probablement arriver.

Etienne-Emile Baulieu, 2003 Lille

Où va la science ?

Ce que nous voudrions à travers l’école, c’est voir s’épanouir des enfants.

Georges Charpak, 2003 Lille

L'école apprend-elle à vivre ?

• Moi, je rêve quand même du moment où nous pourrons dire « Nous les Européens »
• Je suis européen tout le temps parce que j’ai passé ma vie à manquer d’Europe. C’était un rêve ! 

Borislaw Geremek, 2003 Lille

Etre européen aujourd'hui, une identité à inventer.

Vous qui êtes jeunes, ayez le courage de vos amours.

André Chouraqui, 2002

L'art est-il un langage universel ?

• Les réponses que nous cherchons sont d’abord les réponses aux questions que nous nous posons.
• On peut respecter quelqu’un que l’on n’aime pas mais on ne peut pas aimer quelqu’un que l’on ne respecte pas.

Marek Halter, 2002

Nouveau monde, nouvelle civilisation du risque ?

On n’est jamais débarrassé de son enfance, elle nous marque pour la vie. On a des nostalgies et des comportements justes ou injustes, selon la chance ou la malchance qu’on a eue.

Robert Hossein, 2002

Comment réinventer le spectacle ?

• Le pire héritage du XX^ème siècle, c’est cette espèce de schisme qui s’est opéré entre l’Homme et la nature.
• Cioran disait « L’Homme est un animal qui a trahi et l’histoire est sa sanction ». Moi je me bats pour qu’il ait tort et pour que l’histoire ne soit pas notre sanction.

Nicolas Hulot, 2002

Ce que l'Homme a encore à apprendre de l'Homme et de la nature.

Chacun sait qu’il constitue un maillon et que si ce maillon faiblit, tout s’écroule.

Lagardère Jean-Luc, 2002

L'exercice stratégique au XXIème siècle : anticiper ou créer le changement

La compétitivité, c’est très important si on me dit à quoi elle sert.

Axel Kahn, 2002

Nouveau monde, nouvelle civilisation du risque ?

Parlons de la liberté. Nous parlons déjà de Dieu, au moins pour moi.

Jean-Marie Lustiger, 2002

L'Eglise, prophète des nouveaux mondes ?

• La réussite ou le succès c’est une succession d’échecs qu’on surmonte, qu’on contourne.
• On ne peut pas faire une révolution, on ne peut faire que des évolutions.
• Entreprendre, c’est d’abord prendre des risques, anticiper.
• Entreprendre, c’est un travail d’équipe. Ce n’est pas seul que l’on fait la différence.

François Pinault, 2002

Agir, innover, risquer : ce qui donne l'envie d'entreprendre

• Pourquoi faire complexe et scientifique (…) alors que l’on peut faire simple dans le bonheur et dans l’amour ?
• La science n’est qu’à la disposition de l’Homme et de ses pensées, plutôt que maîtrisant ses pensées, son devenir.
• Un enfant est d’abord libre de ce qu’il est, en dehors de ses parents.

Marcel Rufo, 2002

Entrer dans la vie – la Genèse des mondes intérieurs

• Lorsque les droits de l’Homme sont violés, lorsque la paix est menacée, lorsque les hommes et les femmes souffrent, il faut qu’une grande puissance intervienne.
• Ce qu’un survivant peut dire, nul autre ne peut le dire (…) Je ne veux pas que mon passé devienne votre avenir.
• Le devoir de mémoire est un devoir primordial, éternel.
• On ne peut pas ne pas voir certaines choses parce qu’alors on devient indifférent. Je suis contre l’indifférence.

Elie Wiesel, 2002

La paix dans le monde : une utopie ?

Demain, la majorité des problèmes locaux ne pourront se résoudre qu’à l’échelle mondiale.

Boutros-Boutros Ghali, 2001

Quelle place pour l'Homme dans la mondialisation ?

La capacité d’oubli est aussi forte que la capacité d’indignation.

Alain Juppé, 2001

La tolérance face à l'intolérance.

Le bonheur, c’est ce qui permet à l’homme de s’accomplir et d’accomplir sa tâche.

Christian Boiron, 2000

Donner un sens à sa vie, y a-t-il un art du bonheur ?

Les plus grosses erreurs, on les fait par beau temps.

Jean-Marie Messier, 2000

Entre risque et raison : quelle place pour l'imagination dans l'entreprise ?

Tout ce que j’ai réussi, je l’ai d’abord raté.

Claude Lelouch, 1989

Itinéraire d’un enfant du cinéma